奇迹与创新

 奇迹与创新
 阅读《奇迹》，给我带来了很大的惊喜。

本书向我们展现了三个不平凡的人物，他们中有外国人，有中国人，其中一位还是我们一衣带水的台湾同胞，分别代表了经济、政治、宗教三个不同的领域。尽管其身份各有不同，但是他们都创造了惊人的奇迹，建树了创新的伟业。

超越常识突破规律而出现的事物，我们谓之奇迹。而奇迹产生的基础就是创新。创新是人的最高本质，是民族和人类进步的永恒动力。实现我们个人的最大价值、最大幸福靠创新，实现中华民族的伟大复兴靠创新，实现人类的大同世界同样靠创新。因此，我们需要从不同角度来认识创新，人们也从不同角度诠释了创新，但通过 “奇迹”这一角度来阐述和解析创新的也许还没有。我认为，这是全书最大的亮点和价值所在。

我们的时代是奇迹大量涌现的时代，同时也是大力呼唤创新的时代。

奇迹精神、创新精神，就是我们的时代精神。

奇迹有大小之分、类型之分，有个人奇迹、社会奇迹，有不同领域的奇迹。但是，既然它们都是奇迹，必然有共同的本质，那就是：变不可能为可能；做到了看来不可能做到的事，获得了看来不可能获得的成就。这类事是极难做到的，这类成就是极难获得的。难能则可贵，越难能越可贵，极难能极可贵。这类极难获得的成就，对人类社会的发展和进步，无疑有着突破性、革命性的意义。

创造奇迹是最难能的创新创造，也是最可贵的创新创造。因此，认识、剖析、破译奇迹，可使我们最深刻地了解认识创新，最彻底地掌握创新的规律和奥秘，最有效地获得那些难以获得的重大创新。

我们正处于知识经济时代，知识经济是以不断创新的知识和对这种知识的创造性应用为主要基础而发展起来的。培养创新型人才，建设创新型国家，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。因此，今日国中一致呼唤创新。

然而，什么是创新呢？

创新概念的起源可追溯到1912年美国经济学家熊彼得的《经济发展概论》。书中提到：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。 20世纪60年代，新技术革命迅猛发展，经济学家把“创新”的概念发展为“技术创新”。直至今天，人们理解的创新，通常指的是新技术。其实，除技术创新外，还存在着其他类型的创新。

要创新，首先必须解放思想，想过去不敢想，想常人不敢想。解放思想，解除禁锢，才可能有创新。禁锢思想，必然束缚智慧，压抑潜能，扼杀创新。我们必须首先解除一切思想禁锢，包括经验禁锢、常识禁锢、教条禁锢以及各种清规戒律的禁锢，各种传统观念、传统思想的禁锢。人往往会成为观念的囚徒、常识的囚徒、经验的囚徒、各种思想禁锢的囚徒。在我看来，《奇迹》就是这样一本帮助人们解脱各种思想桎梏，不当囚徒，获得思想自由的书。

要彻底地获得思想自由，必须实现思维革命，变社会惯性思维为创造性思维、“不可能变为可能”的思维。本书有许多闪光点，其中一个夺目的闪光点就是变不可能为可能。人们往往被“不可能”紧紧地束缚住了头脑，一旦感到不可能实现，就不敢去多想。然而任何不可能都是相对的、有条件的。改变条件有可能性，因而“变不可能为可能”有可能性。变不可能为可能的思维，就是寻找这种可能性，寻找实现这种可能性的途径和方法。