门户首页 » 灵感日志 » 文章内容

运用创新思维方式 探索学员管理方法

发布作者:ykgk 发布时间:2007-09-01 浏览次数:1561 文章评论:0
  在新的世纪,党校教育的目标与职责,在于培养适应时代发展要求的合格人才。而合格的人才出自严格的管理。由于函授教育具有教学对象分散,业余学习为主,工学矛盾突出等特点,决定了函授学员管理的复杂性与特殊性。因此,我们必须用新的思维方式研究探索函授学员管理的方法,使之更科学、更规范,从而促进函授教育事业的健康发展。
    一、正面教育是加强学员管理的基础
    正面教育就是直接灌输。党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉。党校函授教育是党校教育的重要组成部分,参加党校函授学习的学员除学习专业知识外,重要的一条,就是要提高马列主义理论素养,加强党性修养。这是党校函授教育有别于其它成人教育的一个重要特点。因此,正面教育是加强学员管理的基础。尽管函授面授教育集中时间少,但必须运用灵活多样的形式对学员进行正面教育。要通过正面教育,使学员懂得,作为一名党校函授学员应具备的思想理论素养,明确参加函授学习究竟是为了什么,应该怎么做。如果学员参加函授学习,仅仅抱着混文凭的目的,那么,什么样的管理对他们都无济于事。任何管理都是一种外部的约束,还要通过内因才能发挥作用。所以,要把学习目的教育、学风教育、纪律教育贯穿于函授教学的始终,领导要讲,任课教师要讲,班主任要讲;集中要讲,个别要谈。通过正面教育,使学员明确学习目的,增强学习和严守纪律的自觉性,把管理目标变为学员的自觉行动。
    二、制度规范是加强学员管理的前提
    函授教育以业余学习为主要形式,学员既要完成本职工作,又要完成学业。同时,针对学员分散、集中学习时间有限等特点,在正面教育的基础上,应辅之以必要的制度规范学员的行为。党校函授教育在办学实践中积累了许多经验,并形成了一套比较完整的规则,为加强学员管理提供了制度保证,取得了实实在在的效果。然而,随着改革的深入,函授学员的管理出现了新的情况。机构改革之后,各机关单位领导职数、工作人员明显减少,工作量增大,参加党校函授学习工学矛盾更突出,学习的时间更紧。同时,对在职人员的要求更高,要求参加党校函授学习的人数也逐渐增多。面对新的情况,怎样加强学员管理,值得认真研究。因此,为了保证教学质量的提高和教学的有序进行,原有的行之有效的制度必须坚持,又要针对新情况制定相应的制度,这需要调动教与学两方面的积极性。一方面,党校函授站、班主任要加强管理,又要通过班委会加强管理。可根据同一年级、同一专业、相邻地域划分小组,并规定相应的制度,让小组在函授学习的各个环节中发挥作用。当然,这种管理有一定难度,但只要选好小组长,是能够达到一定目的的。同时,对函授学员的管理要实行双向考核制度。函授站每学期将学员的出勤、考试、纪律、成绩等情况向学员所在单位反馈,单位又将学员在函授学习期间的工作能力及表现反馈到函授站,从而对学员作出综合的学习鉴定。这个工作程序比较繁琐,但效果是显而易见的。
    三、平等待人是加强学员管理的必要条件
    正面教育是为了促进学员明确学习目的、端正学习态度,增强党性修养、纪律意识。制度规范是对学员的一种外部约束。这种制度约束,在具体的管理活动中对任何人都是同样的要求。如果一种规则对一部分人执行,对另一部分人不执行,对一部分人宽,对另一部分人严,就不叫规则。在制度面前应该人人平等。可以说,在管理活动中,平等也是一种权利,不平等将会对这种权利造成伤害。平等会使管理者与被管理者之间,被管理者与被管理者之间产生一种亲切融洽的感情,是被管理者心理上的一种满足,从而自觉服从管理。函授学员来自不同部门,不同行业,具有各自不同的身份,因此,对学员的管理应该一视同仁。
    四、情感沟通是加强学员管理的重要环节
    管理是一种行为过程,在这个过程中有很多因素对管理目标的实现产生一定的影响。情感是实现管理目标的一个重要因素。情感是人脑的机能,是人们对客观事物的一种态度体验,对事物好恶的一种倾向。能满足人们需要的事物,会引起人们的积极态度,使人产生一种肯定的情感。管理实质上是一种带有强制性的约束,这种约束并非所有的被管理者自觉接受,需要有一个过程,情感沟通是这个过程中的一个重要通道。对学员的管理,不仅要使各种制度得到执行,更重要的是要把这种制度的执行转化为学员的愉快接受和自觉行动。所以,通过情感沟通把管理的目标要求融入学员的大脑中,使之产生情感上的共鸣,从而保证管理目标的实现。因此,从领导到职工,从函授站到班主任,一定要利用集中学习的时间和平时交往的机会,加强情感沟通、交流思想、统一认识。沟通可以是直接的,面对面的,也可以是间接的,书面的,促进教师与学员、班主任与学员之间架起情感的桥梁,通过这个桥梁达到加强管理的目的。同时,从学习上、生活上为学员提供方便,服务热情周到,也是一种情感沟通,这种沟通是无声的,但能产生语言难以达到的效果,这种效果是管理活动中的一种潜在的动力,是一种艺术,能够促进管理目标的实现。
    总之,加强学员管理,是提高函授教育质量、维护党校函授教育社会声誉之必需。只要我们在实践中认真思考,认真体验,不断总结探索,就一定能把函授学员的管理工作提高到一个新的水平。 分享到QQ空间  
评论[0] 收藏[0] 喜欢[0] 标签:创新思维

ykgk的其他灵感日志

随机推荐

文章评论